Como primer nota para este blog hemos entrevistado a la vicedirectora de la e.e.m.n° 204 Mabel klug, para charlar sobre el tema violencia escolar en su primer año con dicho cargo
¿Han ocurrido episodios de violencia tanto físico o verbal que hallan ocurrido en el colegio?
Mabel klug : la violencia es una característica de la misma sociedad , que en la escuela existieron hechos de violencia si ,es decir en toda la sociedad tenemos, lo importante es que no son significativos o de magnitud . Muchas veces los chicos comienzan con un juego de manos y terminan a lo mejor con una cachetada un poquito mas fuerte o, a veces hay agresiones verbales hacía los alumnos ., mas que violencia yo lo denominaría agresión esta!!,pero siempre dentro de los parámetros previsibles y tratando de que dicha agresión se solucione , ni ocultamos que existe el problema, pero tampoco vamos a darle una transcendía que no tiene , sino que se dialoga se busca un punto de encuentro, si hay que ponerle sanción al alumno se le pone, pero en especial lo que queremos es que el alumno reflexione y cambie de actitud.
peleasenlaecuela: teniendo en cuenta que llegara a surgir algún hecho de violencia o de agresión mismo ¿cuáles creen que son las causas de los mismos, son factores externas o internas dentro del colegio?
Mk: no la mayoría de los casos son factores externos, y terminan resolviéndose fuera de la institución,
pesc: ¿Ahora bien que medidas se toman si llega a surgir algún hecho?
Mk: bueno depende de la persona que estaba a cargo en ese momento se elabora un acta, el equipo directivo llama a los alumnos de acuerdo ala magnitud del echo, aparte de citar a los alumnos, se puede pedir a los testigos o compañeros, se comunica a los papas, y si la magnitud es importante se aplica el acuerdo de convivencia.
pesc: ¿Qué puede llegar hacer algunos de esos factores como la discriminación, algún hecho externo de problemas familiares, puede ser que causen o exploten el mismo en la institución y halla un acto de violencia?
Mk: creo q la violencia y uno de sus orígenes es la falta de tolerancia, un alumno no tolere a otro por que piensa distinto lo que generaría un echo de discriminación si, otro factor es que la falta de comunicación “el otro no me quiere por que me mira mal”. Pero en realidad puede ser que e otro estaba distraido, y entonces el me mira y no, lo quiero, lo baldeó .y el error a su ves es que yo estoy enojado y a partir de ahí es una confusión o diversas situaciones que terminan en una agresión
pesc: Teniendo en cuenta que hemos entrevistado a otros profesores de la institución, y hemos conversado con otros alumnos. Hemos sabido que no se han dado casos de violencia de tan semejante magnitud,¿ se tiene en cuenta que han tomado alguna medida o tubo que ver que los profesores hablan con los alumnos para que no halla tanta violencia?
Mk: Eh un criterio que tiene este equipo directivo, es favorecer los canales de comunicación, si ante una situación por mínima que fuere el docente la pasa por alto esto se puede agudizar. en cambio si se detecta a tiempo se puede encontrar el origen del conflicto y no acallarlo . en la medida que vos buscas el origen y la verdad vas a encontrar respuestas, entonces no ocultamos lo que pueda suceder, pero gracias a dios la escuela se normalizo con respecto a esta situación .
López Juan, Flores Carlos, Martino Nohelia
